Kort fortalt
Pluss og minus er motsatte regnearter. Hvis 3 + 2 = 5, så er 5 − 2 = 3 og 5 − 3 = 2.
- Tre tall danner en tallfamilie med opptil fire regnestykker – to pluss og to minus.
- Kan barnet plusstykket, kan det «snu» det og finne minussvaret.
- På tallinjen er pluss hopp framover og minus hopp bakover.
Motsatte regnearter
Hvis 3 + 2 = 5, så må 5 − 2 = 3 og 5 − 3 = 2. Dette kalles at pluss og minus er motsatte. Poenget: kjenner du den ene, kan du finne den andre.
Tallfamilier
De samme tre tallene hører sammen i fire regnestykker – to pluss og to minus:
La barnet si alle fire høyt.
Tallfamilier gir ikke alltid fire ulike regnestykker. Er to av tallene like, som i 5 + 5 = 10, blir det bare to: 5 + 5 = 10 og 10 − 5 = 5. Å «snu» stykket gir det samme stykket en gang til.
Bruk plussfakta for å løse minus
Når barnet vet at 7 + 3 = 10, kan det raskt finne 10 − 7 = 3 eller 10 − 3 = 7. Tren på å «snu»: si et kjent plusstykke, og gjør det om til minus. Tiervennene er et fint sted å starte.
Tallinje og hopp bakover
Bruk en tallinje for å se minus som hopp bakover. Start på tallet, og hopp så mange steg som skal tas bort.
- 5 − 2: start på 5, hopp til 4, så 3.
- 9 − 4: hopp 2 og 2 (del opp), eller 1 og 3.
Raske strategier som hjelper
- Hold starttallet: «Hold 9 i hodet, tell bakover fire.»
- Del opp: del tallet som skal bort i enkle biter (4 → 2 og 2).
- Gå via 10: ved
12 − 4, ta først 2 ned til 10, så 2 til:10 − 2 = 8.
Vanlige snubletråder
- Dobbelttelling: barnet teller starttallet på nytt. Minneord: «hold 9, tell bakover.»
- Mister spor: bruk konkrete ting, eller grå ut det som fjernes.
- Gjetter raskt: ro ned, og pek på hvert hopp på tallinjen.
Spørsmål og svar om pluss og minus
Hva er en tallfamilie?
En tallfamilie er tre tall som hører sammen i opptil fire regnestykker. Tallene 2, 3 og 5 gir 2 + 3 = 5, 3 + 2 = 5, 5 − 2 = 3 og 5 − 3 = 2. Er to av tallene like, som 5, 5 og 10, blir det bare to ulike stykker: 5 + 5 = 10 og 10 − 5 = 5. Tallfamilier viser barnet at pluss og minus henger sammen.
Hvorfor er minus vanskeligere enn pluss?
I pluss teller barnet framover, noe det er vant til. I minus må det telle bakover og holde styr på hvor mange steg som er tatt. Når barnet i stedet bruker plussfakta («hva må jeg legge til 7 for å få 10?»), blir minus ofte enklere.
Hvordan kan barnet bruke pluss til å løse minus?
Gjør minusstykket om til et spørsmål om pluss. 10 − 7 blir «7 + hva = 10?». Kan barnet tiervennene, vet det at svaret er 3.
Bør barnet lære pluss og minus samtidig?
Mange synes det er nyttig å koble dem tidlig. Når barnet kan noen plussfakta sikkert, kan dere vise de tilhørende minusstykkene med en gang. Da øver barnet på én tallfamilie i stedet for fire separate regnestykker.
Kilder og videre lesing
- Læreplan i matematikk 1.–10. trinn (MAT01-06) – Utdanningsdirektoratet
- Assisting Students Struggling with Mathematics: Intervention in the Elementary Grades – What Works Clearinghouse, IES – på engelsk
Rådene i artikkelen er praktiske forslag basert på disse kildene. Kildene omtaler ikke Regn med Max.